El Arte Sutil de la Disciplina

1.1 Atenerse a las reglas
1.2. Un clima que favorezca la buena conducta
1.3. El valor del elogio y el estímulo
1.4. Cuando es necesario castigar
1.5. Domine su genio



1- Son muchos los padres y madres que asocian con castigo el término “disciplina” y que se consideran obligados a corregir la conducta de sus hijos a través de una variedad de medidas severas, incluyendo las palizas.
El castigo de un niño es, sin embargo, sólo parte de la disciplina enfocándose a un proceso asistencial y creativo que debe poner en relieve las mejores cualidades de un pequeño. Un amor omnímodo y unas limitaciones pueden guiar a sus hijos hacia la buena conducta.
El castigo ha de figurar como último recurso y debe ser ejercido sin humillación para el niño.

La disciplina exige a usted el establecimiento de un sistema equilibrado de normas y su aplicación consecuente, de manera que su hijo sepa siempre en qué posición se encuentra y cuál es la suya.
La disciplina requiere también una clase de ambiente doméstico y un entorno que promuevan la buena conducta. Inevitablemente, sin embargo, se producirán retrocesos ocasionales. Debe estar preparado para que se presenten y ser capaz de dominar la propia irritación ante un hijo que se haya portado mal. La disciplina es un arte que exige tiempo para su aprendizaje y para su práctica.
Cualquier error que usted cometa desaparecerán rápidamente de la memoria de su hijo si le manifiesta abiertamente su cariño, respeta sus necesidades peculiares y modifica, en consecuencia, sus propias expectativas en lo que a él se refiere.
¿ Se dejaría disciplinar por Dios ?


1.1- Atenerse a las reglas
El ejercicio de una buena disciplina requiere cariño, paciencia y claridad de propósitos. Nada funciona mejor que un conjunto razonable de normas que establezcan fronteras, más allá de las cuales no puede internarse el niño sin tropezar con la intervención de los padres. Desde el principio, ambos progenitores han de ponerse de acuerdo sobre las reglas que pretenden exponer y entender las razones de su aplicación. Pero al concebir una norma para niños muy pequeños, los padres deben tomar en consideración su disposición y comprensión para algunas orientaciones de conductas.

Fijación de prioridades: Las primeras reglas que usted trace, durante los años iniciales cuando el niño carece de madurez suficiente para entender las consecuencias potenciales de sus acciones, han de haber sido concebidas con el fin de garantizar su seguridad.
A medida que el niño madura, las normas pueden crecer en número y variedad, pero nunca deben ser tantas que le abrumen y confundan.

Los beneficios de los límites: al fijar unas limitaciones a la conducta de su hijo, ser consecuente en su aplicación y formular las repercusiones que pueden alcanzar sus acciones, incrementa su sentido de la seguridad. Cuando progresivamente internalice lo que le enseñe, ganará en control y respeto de sí mismo y en independencia; incorporará sus valores tanto como sus normas.

Al leer, podemos ver entonces que Dios también ha tenido cariño, paciencia y claridad en enseñarnos sus propósitos, pero podemos preguntarnos ¿para que?, así como el niño pretende que seamos capaces de adoptar cada vez más decisiones eficaces concernientes a nuestra conducta.
¿Toma usted decisiones eficaces?.

Celebracion de Halloween

En Chile las cifras de los niños desaparecidos son alarmantes, tengamos muchísimo cuidado con las practicas que dejamos que nuestros niños realicen, no es solo un juego, es un juego mortal, que puede costar la vida de tus hijos.

HISTORIA

Todo comienza en el año 300 A. C., en las Islas Británicas, al norte de Francia, en el pueblo de los Celtas, ellos, liderados por los sacerdotes Druidas, rendían culto a la naturaleza, específicamente al dios Sol ( Belenus ), y al señor de los muertos ( También llamado Beltrán Samahin ).

Los Celtas celebraban su año nuevo el día 1 de Noviembre, por lo que el día anterior ( 31 de Octubre ) a las 12 de la noche, realizaban fiestas en las cuales se ofrecían sacrificios humanos al señor de la muerte, quien supuestamente reunía las almas de todos los que habían muerto. Según esto, los que habían sido " buenos " se reencarnaban en personas y los que no lo habían sido eran condenados a vivir en cuerpos de animales que cada año, el les asignaba.

Entonces, en la víspera de su año nuevo ( 31 de Octubre ), Los Celtas invocaban a los espíritus de sus antepasados que ya habían muerto, ellos creían que toda clase de espíritus circulaban por la Tierra aquella noche, la gente se ponía mascaras de animales y bailaban alrededor del fuego para ahuyentar a los " espíritus malos ", ya que se creía que estos espíritus" hacían bromas a la gente " que no participaba de estos bailes y fogatas.

Todo esto comenzó en Francia, después se propago hacia Europa y luego paso a Estados Unidos. Pero... Justo cuando el mover espiritista y demoníaco comienza a tomar mayor auge ( siglo XX ) , esta celebración de carácter Satánico toma forma de " Halloween " y se intensifica su propagación al resto del mundo; los brujos, hechiceros de hoy aprovechan esta " celebración" PARA MALDECIR A TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO que participen de esto.

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Aprendiendo de los Niños

- Hace algún tiempo cuando apenas entraba a conocer el evangelio del Señor Jesús comprendí lo que en verdad significaba la celebración de halloween y la implicancia que alcanzaba en la vida de las personas. Hasta entonces mi familia lo celebraba recolectando dulces en los edificios donde vivimos, pero cuando abrí los ojos se lo explique a mi hija que entonces solo tenia 5 años. En un principio me complique en mi explicación y ella insistía en querer ir a recolectar dulces con sus amigos; porque ella igual que yo no alcanzaba a ver la realidad, sin embargo, de pronto solo se me ocurrió decir “sabes esta celebración desagrada a Dios” entonces ella me miro y simplemente dijo “ah, entonces no voy” y desde entonces nunca mas se celebró halloween.
La verdad es que me sorprendió ver como por no desagradar a Dios ella dejaba de hacer algo que le interesaba tanto. Porque la actividad era entretenida y verdaderamente atractiva no solo por los dulces si no porque todos sus amigos lo hacían; sin embargo, solo por no desagradar a Dios ella era capaz de renunciar.
Desde entonces cuando debo dejar algo que considero puede desagradar a Dios me acuerdo de la claridad de mi hija para decir NO frente a lo malo y creo que todos deben imaginar que no me resulta tan fácil como a ella, claro, aun con el conocimiento que tengo de las escrituras se me hace difícil renunciar a lo que creo es bueno y beneficioso para mi solo lo logro a través de la oración y de la confianza que tengo en que mi Dios me ama como nadie me amara jamás y solo desea mi bien.
Inténtelo y vera como todo mejora.
Sandra Araya
Educadora de Párvulos


- En alguna ocasión mi hijo de entonces 6 años llego comentando a casa que un amigo lo molestaba, ya no recuerdo bien porque, lo primero que se me ocurrió decir fue si vuelve a molestarte pégale un buen combo y vas a ver como no molesta mas, el me miro dulcemente y me dijo pero mama yo no soy así.
Cuantas veces deseamos que nuestro padre Dios solucione los conflictos que tenemos en forma violenta y hasta vengativa, pero El no actúa así, muy por el contrario esta lejos de ser violento y agresivo el es dulce tremendamente paciente y por siempre amoroso ¿por que entonces nos decepcionamos de nuestro Dios, porque no hace lo que deseamos?
Porque somos caprichosos e impacientes, queremos todo en el momento y que todo suceda como nosotros consideramos que es adecuado, olvidando que hay muchas cosas que solo nuestro Dios conoce, si tuviéramos solo un poquito de la fe que describe Hebreos 11 (Es pues la fe la certeza de lo que se espera, la convicción de lo que no se ve) caminaríamos confiados en que el Padre sabe todo y se preocupa por nosotros ¿es usted capaz de confiar así? ¿Que se lo impide?
Sandra Araya
Educadora de Párvulos

Dia del Niño

“La idea de festejar “el día del niño” surgió el 20 de noviembre de 1959 cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas tuvo una reunión en la que decidió reafirmar los derechos de los niños universalmente.
Desde entonces, cada país cuenta con un día para celebrar y organizar actividades para ayudar a desarrollar el bienestar de los pequeños en todo el planeta.”
Así encabeza un artículo relacionado con el tema la revista “creciendo feliz”. No le resulta curioso que en un mundo agresivo y violento como en el que vivimos. Donde las madres matan a golpes a sus hijos, y se legaliza el aborto, se hable del “bienestar de los pequeñitos”.
Durante varios meses hemos dedicado este artículo como educar a nuestros niños bajo la luz de las escrituras, porque Dios tiene, para eso, el diseño perfecto, pero hoy queremos que reflexione un poco y se pregunte, ¿somos los padres que nuestros hijos necesitan hoy día?
Cuando vemos las noticias y nos damos cuenta con la violencia que reaccionan los jóvenes frente a la autoridad o la agresividad que utilizan para que los escuchemos; surge la duda y cabe preguntarse ¿Qué estamos haciendo?
Estos jóvenes de hoy son fruto de nuestros actos cuando aun eran niños por lo tanto es tiempo de que asumamos nuestra responsabilidad y dejemos de hacernos los desentendidos.
Les enseñamos sus derechos antes que sus responsabilidades, les exigimos que nos escuchen y no los escuchamos les decimos que los problemas se resuelven conversando pero vivimos en guerra. Los estamos destruyendo. Necesitan vestirse extraños para que los veamos, se ven obligados a destruir nuestra ciudad para hacer respetar sus derechos, les hemos dado libertad, que obviamente no saben utilizar, para cuidar nuestro propio espacio.
No le parece ridículo entonces dedicarles un día para llenarlos de regalos si les negamos lo más preciado que ellos requieren de nosotros, TIEMPO, DEDICACION Y AMOR.
Pero aun estamos a tiempo. Tiempo que solo el PADRE perfecto puede darnos y la base para este cambio es el AMOR.

Proverbios 19:18,19
“Castiga a tu hijo en tanto ahí esperanza; mas no se apresure tu alma para destruirlo”

1 Corintios 13:1
“Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tengo amor, vengo a ser como metal que resuena o Cimbalo que retiñe”

La Motivación

¿Que es?

Motivación viene de moción que significa movimiento. Las motivaciones son aquellas cosas que se nos presentan como bienes y valores o como una necesidad que satisfacen y que nos llevan a actuar. Motivación y voluntad son conceptos íntimamente relacionados. La voluntad para moverse necesita de una motivación.
Según los distintos tipos de corrientes psicológicas se han planteado distintos tipo de motivación.
Así por ejemplo una clasificación es la que establece que hay una jerarquía de motivaciones

- En primer lugar las de sobrevivencias;
- Luego de amor y pertenencia;
- Tercero las motivaciones relacionadas con la autoestima;
- Y finalmente, las de auto realización.

Según este pensamiento estas motivaciones son satisfechas en orden y no es posible acceder a los niveles superiores si no se han solucionado primero las necesidades básicas.
Es así como el ser humano a lo largo de las etapas de la vida va escalando en sus motivaciones.

¿COMO DESPERTAR LA MOTIVACION?
Preocupándose de brindar el máximo de experiencias. Por ejemplo mostrar a los niños el trabajo de sus padres, inculcar en terreno los deportes, conocer distintos paisajes, distintas realidades, experimentar con diversos materiales etc., etc.
La presencia de adultos SIGNIFICATIVOS siempre pendientes de formar y ampliar las motivaciones es fundamental.
Pues bien yo quiero que usted sepa que hay uno que es mas que un adulto es DIOS todo poderoso que esta siempre junto a usted pendiente de su felicidad NO le da la espalda.

Protección excesiva, ¿amor verdadero?

Sobreproteger a los hijos es decirles constantemente que son inútiles e incapaces de hacer sus cosas. ¡Cuidado! Las consecuencias son graves.

Cuando estuvo en edad de vestirse solo, lo vistieron completamente cada mañana. Cuando olvido hacer sus tareas, se las hicieron mientras dormía. Cuando no llevo la colación para el recreo, en menos de un minuto se la fueron a dejar… resultado: un niño sobreprotegido, y por lo tanto, con altas posibilidades de ser extremadamente inseguro e incapaz de tomar una dedición por si solo.
La sobreprotección es tan dañina que Maria José soler sicóloga uruguaya, no duda en afirmar que es una real forma de maltrato infantil. Según ella, equivale a “decir constantemente al niño: como tu no eres capaz de nada, yo lo hago todo por ti”.
Los padres sobre protectores no dejan que sus hijos vivan o sufran las consecuencias negativas de sus acciones de manera que estas entonces jamás servirán de aprendizaje por ejemplo, si el niño olvida su abrigo y su mamá corre a llevárselo, el no pasara frió y la siguiente ves ni siquiera hará el esfuerzo por acordarse de llevarlo. “aquí el limite adecuado era dejar que pasara un poco de frió, pero al llevarle el abrigo se anulo ese limite que hubiese permitido al niño aprender a ser mas responsable en el futuro”.
LAS CONSECUENCIAS:
Esta aparente ayuda a los hijos es terriblemente dañina para los niños, pues los ubica en un lugar de minusvalía, como personajes indefensos. Sostenido en el tiempo, puede llegar a perjudicar la autoestima y la seguridad personal, además de hacerlos irresponsables, pues no aprenden jamás ha hacerse cargo de sus acciones.
Estos niños crecen con sentimientos tales como: “yo no puedo…”,
“yo no sé…” y “los que saben y pueden son mis papás, yo jamás”.
Es importante ser guía de nuestros hijos intentando mostrar siempre el mejor camino, que es distinto a hacer las cosas por ellos. Para esto, por ejemplo, el ver q los hijos no hacen lo adecuado, lo mejor es enseñarles a proyectar con la imaginación el futuro, pensando en que pasaría si hicieran esto o lo otro.
También es fundamental no dejar pasar las situaciones de la vida diaria y no perder la oportunidad de permitirles elegir.
EN SINTESIS ¿QUE TIPO DE PADRE SOY?
Según la sicóloga María José Soler existen dos tipos de padres:
LOS SOLUCIONADORES: aquellos que se apuran en resolverle todo a sus hijos y los mensajes implícitos son “yo sé tu no”,”cuando tengas un problema no te preocupes, yo te lo soluciono”.
LOS ACONSEJADORES: son padres que enseñan las estrategias para la solución de los problemas, le enseñan a los hijos a pensar, identificar cual es el problema y las posibles soluciones que este podría tener acá el mensaje implícito es “tu puedes pensar y encontrar soluciones”, “tu puedes decidir”, “puedes equivocarte y así aprender”.

Dios como padre nos permite tomar las decisiones que consideremos apropiadas en diversas situaciones, a esto se le conoce como el libre albedrío. El como padre nos enseña previamente las regalas y normas y acorde a esto, que ya conocemos, El nos deja decidir, ¿somos lo suficientemente responsables como para asumir las consecuencias de nuestra decisión?

"Ternura y Firmeza con los hijos"

Un análisis bajo la luz de las escrituras:
Ternura y firmeza ya el titulo nos deja ver una difícil armonía para padres con criterios rígidos o con una fácil disposición hacia el cariño blando, esa armonía solo se logra con una firmeza tierna o con una ternura firme, es decir, cuando los padres no se guían por el amor espontáneo sino que optan por un amor inteligente por sus hijos, por cada hijo. No se trata de un equilibrio cuantitativo.
La ternura y la firmeza no son recursos ni recetas. Son los componentes de un amor verdadero, que busca el bien de los hijos y no la comodidad propia.
¡Hijos con personalidad¡ ¡Hijos que conquisten su libertad porque han aprendido ha ser responsables¡ estas metas no son sueños sino metas posibles para padres que efectivamente ejercen de padres y que entienden que la autoridad bien entendida es el mejor servicio que pueden prestar a sus hijos. Ternura y firmeza también se pueden traducir como confianza y respeto, como libertad y obediencia. Saber armonizar estos dos conceptos constituyen el arte de EDUCAR.
Ahora bien; ¿acaso no tenemos un Dios y Padre que nos mira con ternura y firmeza?, su amor es perfecto.
Siempre respetuoso nos da la libertad que requerimos pero, ¿respondemos con responsabilidad a esa libertad?, yo creo que no, ¿y usted?

Sandra Araya (Educadora de Párvulo)
Marcela Araya (Psicopedagoga)

"Entre el amor y la disciplina"

Cuando usted establece normas de disciplina en su hogar está amando a sus hijos.
Existen una gran variedad de métodos disciplinarios y mientras unos funcionan en algunos niños otros no lo hacen. El método que se utilice dependerá de la edad del niño y
de su temperamento. Por ejemplo, en un grupo de hermanos,
las reglas y métodos disciplinarios no pueden ser los mismos para todos.
Es común que al tratar de comprender el comportamiento de los niños, se mencionen factores hereditarios y biológicos como causales, sin embargo aunque estos factores juegan un papel importante, la mayor parte del comportamiento del niño es aprendido. Esto significa, que con el paso de los años, y a través de la experiencia, los niños van aprendiendo qué conductas les permiten enfrentar el medio que los rodea y cómo obtener de éste lo que desean.

Específicamente existen pautas que, aplicadas correctamente, permiten a los padres desarrollar los aspectos positivos de la personalidad única de sus hijos y corregir conductas erróneas.

Abuso y castigo: En el momento de disciplinar a sus hijos, tome en cuenta que debe evitar el abuso físico, verbal, autoritarismo, sobornos (si haces caso, te doy algo a cambio) y las amenazas.
El castigo físico, según el Doctor James Dobson, autor de numerosos libros sobre el tema, debe ser aplicado solamente ante desafíos y por padres amorosos, es decir personas que no sean violentas y que sepan controlar el enojo.
Además, Dobson enfatiza que el niño debe ser advertido con anterioridad sobre los comportamientos causales de castigo físico, y que este debe ser inmediato a la acción.
Cuando utilice este método de corrección, hágalo con un objeto neutral y no con la mano, el objeto debe ser tal que no dañe a su hijo y debe aplicarlo sólo en las nalgas. No es conveniente utilizar este método en niños menores de un año y medio ni en mayores de 10 años; y siempre recuerde: no utilice el castigo físico como medio de corrección impulsivamente o porque no sabe que hacer.

Premios y recompensas: Para aplicar correctamente el método de recompensas es necesario comprender que los niños pueden ser premiados, pero no por aquellas conductas que son parte de sus responsabilidades, se deben reconocer los logros del niño y estimularle a que siga adelante, a fin de que el niño se sienta como un miembro de la familia, con responsabilidades y también con derechos, pero no así para controlar su conducta.
Recuerde, cuando usted establece normas de disciplina en su hogar está amando a sus hijos, preocupándose y ocupándose de su formación, y otorgándoles las herramientas para que se desarrollen de forma integral como seres humanos seguros de sí mismos, auto-controlados y de beneficio a la sociedad.

¿Cómo aplicar la disciplina?
La disciplina que se aplique debe de estar de acuerdo a la edad y capacidades del niño.

Los límites deben ser claramente definidos por los padres, y comprendidos por los hijos antes de ser exigidos como pautas de comportamiento.
Distinga entre el desafío intencional y la irresponsabilidad infantil. Olvidar, perder, romper y derramar cosas no son desafíos al liderazgo del adulto, y esas situaciones deberían manejarse muy bondadosamente.
Tranquilice al niño e instrúyalo tan pronto como el tiempo de enfrentamiento pase. Abrácelo y utilice esa oportunidad para explicarle con mucho cariño lo que acaba de ocurrir.
Evite exigencias imposibles. Esté absolutamente seguro de que su niño es capaz de hacer lo que usted le exige.
Permita que el amor sea su guía. Es muy probable que la relación sea buena cuando está caracterizada por afecto y amor genuinos.
Lo que se limita es la conducta nunca los sentimientos. Al llamarle la atención señale la conducta y no al niño. Esto le permitirá comprender que lo que debe modificar es su conducta y no a él mismo.
Las consecuencias deben de ser inmediatas al mal comportamiento. Deben ser apropiadas de acuerdo a la trasgresión y de corta duración.
Constantemente alabe lo que su hijo hace bien.
Los límites deben fijarse de manera que no afecten el respeto y la autoestima del niño ni de los padres. Se trata de poner límites sin que el niño se sienta humillado, ridiculizado o ignorado y, a la vez, de que el padre no se siente irrespetado por el niño.
Si su hijo es adolescente, las reglas y consecuencias se negocian, se discuten y se llega a acuerdos. Una manera eficaz es elaborando contratos por escrito en donde se establezca lo que se espera de ellos y qué pasa sino lo cumplen.

Sea firme y constante.
No sea repetitivo, los hijos necesitan que se tomen acciones.
Póngase de acuerdo con su pareja, ambos deben coordinar y no contradecirse.
Recuerde que Dios es padre y nos corrige, él no nos avergüenza
ni anula nuestros sentimientos tampoco quiere cambiarnos sino solo
mostrar, como nosotros a nuestros hijos, lo que nos hace daño y no
es correcto hacer solo para ser beneficiarios y no sufrir las consecuencias
de nuestros actos erróneos. ¿Quiere usted que su hijo le escuche y le
obedezca por el amor que le tiene?, pues bien Dios quiere lo mismo de usted.

Reseña Historica de Asaia

Las fundadoras de este Ministerio (Elizabeth Romero,
amplia experiencia en el Evangelio y Marcela Araya Psicopedagoga),
vieron en los pequeños la inquietud por conocer de una forma
mas lúdica al Dios vivo al cual sus padres conocen, aman y adoran,
entonces se propusieron trabajar con un grupo de integrantes
del Ministerio Creele a Dios, Ministerio al cual pertenecen.
Con el tiempo y guiado solo por la mano de Dios se integraron
al Ministerio personas con conocimientos teóricos con respecto
al desarrollo social, cognitivo y motor de los niños realizando
aportes al desarrollo de este ministerio. Entonces surge la posibilidad
de tomar a un grupo de niños ajenos al Ministerio, de una villa
cercana, para estos momentos ya participan Claudia Araya, técnico
de mandomedio de educación parvularia, Sandra Araya Educadora de
Párvulos,y una vez en marcha se incorporan Rocio Ruiz con manejo
del idioma Ingles y Erik a cargo de la amplificación; ya se podía decir
que Dios había formado su equipo de trabajo, entonces el Ministerio
ASAIA comienza su trabajo según Dios a dispuesto en el corazón de
sus integrantes.

Objetivos de Asaia

- Nuestro Principal objetivo es mostrar a los niños un Dios cercano
posible de encontrar en las cosas cotidianas de cada día.
- Mostrar a los niños que la Biblia contiene las respuestas a todas
nuestras necesidades.
- También pretendemos prevenir entregando conocimiento de
valores morales basados en la Biblia, a posteriores deserciones
escolares, drogas, alcoholismo, prostitucion, etc.
- Queremos que ellos vean y vivencien que seguir a Dios no tiene
por que ser fome y aburrido, que por el contrario vivir a Dios solo
nos trae beneficios, mucho gozo y paz.
- Finalmente deseamos integrar a los padres haciéndolos concientes
del importante valor que tiene su presencia en el desarrollo integral
de los niños.